上网利大于弊理由

上网的好处：

1、利用上网去学习新知识。

2、通过上网，了解各地文化，各国文化，接触了解，学习日常生活里接触不到的东西，比如各种海洋生物，比如各种热带动物，又比如外国风情等等。

3、利用上网，可以维持朋友间，同学间的感情。

4、上网看看**，听听音乐，上论坛和陌生人闲聊闲聊，这些可以帮助我们减减压力，放松心情。

上网的坏处：

1、网上有各种各样的资源，当然包括不好的资源，比如色情，比如暴力，特别对于有些自制力差的年青人，容易陷入色情网站，沉迷在其中，影响身心健康发展。

2、沉迷游戏。

3、长时间的上网，沉迷在网络上的虚拟生活，还会导致现实生活缺乏交流，容易形成孤僻，沉默的性格，严重影响身心健康。

总结：上网，有其好处，也有其坏处，我们应该去其糟粕，取其精华。利用网络增长自己的见识；娱乐，丰富自己的生活，但又不应长期沉迷在网络中。

北京师范大学有没有成人高考

随着社会地不断发展，远程教育迅速发展，它在人们的生活中日益重要。作为一名教师，面对众多的远程教育资源，如何深刻认识远程教育资源，正确把握远程教育资源特点、整合使用远程教育资源，更好地提高课堂地教学效率呢？本文将结合上述问题，谈谈我的个人见解。

一、深刻认识现代远程教育资源

现代远程教育是随现代信息技术的发展而产生的一种通过internet互联网、卫星数据传输和电视信号传输系统而进行的新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

二、正确把握现代远程教育资源特点

现代远程资源内容丰富，具有以下特点：

（1）围绕教学中心，教育资源内容具有全面性

远程教育资源包括了课堂教学所涉及到的各个环节和所有内容，以便于教师实现预定的教学计划、过程、方法和策略，支持教学活动的全过程。远程教育资源的内容主要有：课程标准及其解读、教材内容及其解析、课程教学计划及建议、教学大纲、课程教学实施细则等教学信息；还有课程讲授实录；章节重点、难点讲解辅导；典型习题及解析；案例分析；期末复习指导等等。

（2）远程教学资源呈现形式的多样性

从形式上看，远程教学资源有纸质文字、磁带、光盘，还有多媒体课件或 Web形式的网页；从教学用途上看，有“授课型”的，有“模拟实验型”的，有“示教型”的，有“练习自测型”的，还有“知识搜索引擎型”的。

（3）注重资源的易操作性和智能化

现代远程教学资源既简单又方便，智能化程度较高，从而避免了因技术含量高而使用起来复杂的情况。

（4）教学资源的交互性

现代远程教学资源网提供的多媒体课件等教学资源把电视所具有的视听合一的功能与计算机的交互功能整合在一起，使学生在学习过程中实现即时反馈，双向会意。学生在利用现代远程教育资源进行自学时可以根据自己的学习基础和学习兴趣选择学习内容，甚至可以按照自己的意愿安排学习的顺序和进度。

三、整合使用现代远程教育资源

现代远程教育资源内容丰富多彩，怎样将它用于我们的课堂教学，为我们的教学工作服务呢？

1.备课参考

备课是讲课的前提。以前备课时只有教材、教参等参考资料。现在有远程教育工程，网上教育教学资源非常丰富，为我们的教学设计提供了很多可以借鉴的资料。

特别是我们现在一年级使用的北师大的教材，由于都是初次接触这个教材，没有什么经验，所以遇到一点问题就可以上网查一查，该如何处理，比如：教学左右时，由于一年级的学生刚入学，不知道能不能把几种情况都给学生讲清，通过网上的资料，我们明白该如何给学生讲解了。再比如：《美丽的田园》这一节课，是引导学生观察，然后提出简单的问题的，到底让学生能提出多少问题才算达到要求，提出几种合适，哪几种类型才行呢？通过上网查找，看了别人的经验，以及中央教科所的资料，我们才弄清了该如何来要求学生。

（2）现代远程资源有利于我们改进自己的教学方法。

2.媒体使用

（1）直接引用

根据教学内容的需要，有些网上提供的媒体我们可以采取拿来主义的方法直接使用。

（2）选择性使用

有些网上提供的课件，是作者根据他自己的思维创作出来的，并不一定完全符符合我们的教学需要，这样，我就根据我的教学需要，选择其中的一部分或几部分来使用。

（3）深层次整合

这是使用网上资源的最高境界，也是我们追求的最高目标。

现代远程教育技术的运用，贵在整合。这种整合不是超市的捆绑式销售，而应该是一杯水与另一杯水的融合；要让现代教育教学技术有机地融入到课堂教学这个整体之中，使其成为课堂教学这个有机整体中的一部分，让优化了的教学技术环境与我们的课堂教学实现无缝连接。这就是深层次整合。

而现实中，现代教育技术的应用出现了这样或那样的问题。如讲求形式的多，注重实效的少；比赛中用得多，平时用得少；网上下载的多，自己制作的少；生搬硬套的多，有效整合的少等等。这说明，我们尽管有了比较先进的教育技术环境，但远没有发挥出它应有的作用。这既有技术上的因素，也有操作上的原因，更与人们的认识密切相关。我经过多年的教学实践与思考，认识到，对于现代教育技术的运用，关键是要讲求整合策略，注重整合效果，充分利用现有资源和网络环境，将信息技术有机地融合在课堂教学过程中，使教育技术与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施措施等融合为一体，以便更好地完成课程目标，提高学生获取信息、分析信息、加工信息、交流信息、创新和利用信息的能力。

1、北京师范大学成人高等学历教育从2017年起停止招生，现在已经没有成人高考；

2、学制均为两年半；

3、天津学生可以去北京上成人高考，但是2017年已经停止招生；

4、实行全部网上报名、网上缴费、现场确认的方式，不需要去北京报名，非京籍考生还需携带有效期内的北京市居住证（或北京市居住登记卡）；

扩展资料:

2018年北京市成人高等学校招生注意事项：

（1）所有考生可以选择就近各区报名，北京户籍考生若享受远郊区照顾则必须在户籍所在地报名。报名确认时考生持本人有效的《中华人民共和国居民身份证》。非京籍考生还需携带有效期内的北京市居住证（或北京市居住登记卡）。

（2）报考专升本的考生，学历信息在网报时经学信网认证中心认证通过的，可直接到确认现场办理确认手续。网报时未通过学信网认证的考生，需到确认现场签订《保证书》、办理确认手续，所产生一切后果自行承担。

特别告知考生：被录取后的专升本考生入学报到时必须持有教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书，否则不予进行新生学籍电子注册并将取消入学资格。各高校在新生入学后仍要做复查工作。对于提交毕业证书不符合要求造成的一切后果将由考生本人承担。

（3）高中起点的考生根据所报招生院校专业的要求选择应试外语语种，选择应试外语语种为日语或俄语的考生，到西城区教育考试中心办理报名确认手续。

（4）优秀运动员享受运动员加分照顾政策的考生，到东城区教育考试中心办理报名确认手续。

（5）符合照顾加分条件的考生应在报名确认时，提交相应的证件原件及复印件一张（A4复印纸），如获多种称号，只附一件级别最高的复印件，由各区成招办确认后，方可办理报名确认手续。